Ilmastotiekartan indikaattorit: Vihreä lippu innostaa toimimaan – koululaiset kestävän tulevaisuuden asialla

Kestävä kehitys ohjaa Kuopion steinerkoulu Virkkulan arkea. Ilmasto- ja ympäristökulttuurin edistämiseen osallistuu oppilasraadin lisäksi koko kouluyhteisö. Vihreä lippu -sertifikaatti osoittaa, että ympäristökysymykset otetaan koulussa tosissaan. Jatkuva kehittyminen motivoi toimimaan paremman tulevaisuuden puolesta.

Nauravainen lapsijoukko kirmaa välitunnilla ulos haukkaamaan happea. Steinerkoulu Virkkula on oppilaitos, jonka pihalla liehuu Vihreä lippu. Se on Suomen suurin kestävän kehityksen ohjelma ja kansainvälinen ympäristömerkki kasvatus-, opetus- ja vapaa-ajan toimijoille.  

Steinerkoulun filosofia kytkeytyy kestävän kehityksen eettisiin periaatteisiin. Oppilaita kasvatetaan koulussa aktiivisiksi ja vastuullisiksi toimijoiksi. Esimerkiksi monia oppikirjoja tehdään itse. Yhdessä opiskellen ja keskustellen lapset ja nuoret oppivat katsomaan maailmaa avarakatseisesti. 

Valtakunnallinen opetussuunnitelma ohjaa kokonaisvaltaista opetusta, ja lisäksi steinerkoulussa joka luokka-asteella on vaihtuva teema vuosittain. Vuodenkierto juhlineen rytmittää kouluvuotta.  

Seija Vahronen on steinerkoulu Virkkulan Vihreä lippu -opettaja. Hän näkee, että maailmassa on jo valtavasti tutkimustietoa kestävästä kehityksestä mutta harmillisen vähän vaikuttavaa toimintaa. 

”Koulumme tehtävänä on ihmisyyteen kasvu, jolloin lapsi kunnioittaa itseään, toisia ihmisiä ja luontoa. Hyvän luontosuhteen kehittyminen on keskeistä, jotta ihminen välittää luonnosta ja toimii sen eteen. Tiedon lisäksi tunnetason kokemuksella on tärkeä rooli”, Vahronen kuvailee. 

Ympäristökasvatus, kestävä kehitys ja ilmastokulttuuri kulkevat Virkkulassa rinta rinnan. Ne ovat integroituneet koulun tapoihin ja toimintakulttuuriin niin vahvasti, etteivät oppilaat ja opettajat ajattele Vihreä lippu -toimintaa minkäänlaisena erillisenä tai ylimääräisenä tekemisenä. 

Virkkula sai Vihreä lippu -sertifikaatin vuonna 2015. Kymmenen vuoden varrella toiminta on vakiintunut ja kehittynyt entistäkin kestävämmäksi. Tuorein – ja järjestyksessään kuudes – kestävän kehityksen projekti alkoi 9-vuotisessa yhtenäiskoulussa syksyllä 2025. 

Oppilasraati osallistaa kaikki koululaiset yhdessä tekemisee

Vihreä lippu -ohjelmassa on yhteensä yhdeksän teemaa: kestävä kulutus, yhteinen maapallo, ilmastonmuutos, luonnon monimuotoisuus, jätteiden vähentäminen, vesi, energia, lähiympäristö ja terve elämä.  Koulu toteuttaa valitusta teemasta aina yksi- tai kaksivuotisen projektin. 

Jokaisen projektin aikana oppilaista koostuva raati pääsee osallistumaan sen suunnitteluun ja toteutukseen. Mukana on vain yksi opettaja. 4.–9.-luokilta valitut raatilaiset tuovat oman luokkansa äänen esiin ja kertovat luokkakavereilleen kestävän kehityksen toimintatavoista. 

”Avoin ja yhteisöllinen ilmapiiri rohkaisee osallistumaan Vihreä lippu -toimintaan. Kaikki, jotka haluavat, tulevat kuulluiksi. Meillä on myös aloitelaatikko, johon voi laittaa omia ideoita ja toiveita”, Vahronen mainitsee. 

7.-luokkalaiset Miroel Ikonen ja Elmo Huttunen ovat olleet steinerkoulu Virkkulassa esikoulusta saakka. Nyt kaksikko on mukana Vihreän lipun raadissa. Vapaaehtoinen toiminta innostaa. 

”Raadissa pääsee vaikuttamaan koulun asioihin. Minusta on myös mukavaa tehdä asioita luonnon puolesta”, Ikonen toteaa hymyillen. 

”Koulumme ilmapiiri on hyvä, ja oppilaiden ideat otetaan huomioon. Koska ihmiset ovat aika ison osan ajasta koulussa, on hyvä, että täällä opitaan kestävän kehityksen taitoja”, Huttunen jatkaa. 

Vaikka raati on aktiivisessa osassa, kestävän kehityksen toiminta sitoo koko koulua. Virkkulassa opiskelee noin 140 oppilasta. Vihreän lipun tavat koristavat jokaisen luokkahuoneen seinää. Oppilaat ovat niistä hyvin tietoisia, ja niitä käydään säännöllisesti läpi oppitunneilla.  

”Pyrimme muuttamaan toimintatapojamme Vihreän lipun mukaisiksi niin, että ne jäisivät pysyväksi osaksi koulumme arkea”, Vahronen painottaa. 

Kunkin projektin päätteeksi loppuraportti ja itsearviointi paljastavat, miten kestävää kehitystä on onnistuttu edistämään. Merkkinä onnistumisesta Vihreän lipun liputusoikeus saa jatkua. 

Kestävän kehityksen käytänteistä pysyvä osa koulun arkea 

Syksyllä 2025 Virkkulassa alkoi uusi projekti, jonka teemana on terve elämä. Projektin aikana keskitytään erityisesti ruokailuun, liikkumiseen, sosiaaliseen kestävyyteen ja päihteettömyyteen. Tavoitteena on järjestää useita tapahtumia ja ottaa muita arkisia edistysaskeleita. 

”Mielen hyvinvointi ja jaksaminen ovat olleet kovasti pinnalla, joten haluamme nyt keskittyä yhteisöllisyyteen ja sosiaalisuuteen”, Vahronen taustoittaa. 

Edellisessä kaksivuotisessa projektissa syvennyttiin kierrätykseen. Koululaiset keräsivät rannoilta roskia, järjestivät vaihtotoripäivän ja toteuttivat kierrätyshenkisen jouluaskartelupajan. Oppilaskunta hankki koulun pihalle muovinkeräysastian. Ruokalassa muistutettiin ruokahävikistä.  

Laadukas luomuruoka on Virkkulan ylpeydenaihe. Koulun oma kokki loihtii aterioita päivittäin pitkälti paikallisten viljelijöiden raaka-aineista. Kasvisruokaviikolla oppilaat ovat suunnitelleet itse omia toiveruokiaan ja väsänneet infojulisteita.   

”Kakkosluokkalaiset saavat koulun puutarhapalstan keväällä hoitaakseen. Syksyllä sato korjataan ja tuodaan ruokalaan. Olemme kasvattaneet muun muassa perunoita, kurpitsoja ja yrttejä”, Vahronen kertoo. 

Ulkoilu ja liikunta ovat olennaisessa osassa steinerkoulun arkea. Lapsia kannustetaan liikkumaan jalkaisin ja pyörällä. Esikoululaiset sekä 1.- ja 2.-luokkalaiset käyvät myös kerran viikossa parin tunnin metsäretkellä.

Tieto välittyy koululaisille vuosittaisten tempausten myötä. Esimerkiksi maaliskuussa Earth Hourin aikaan omatekoisilla julisteilla on tiedotettu maailmanlaajuisesta ilmastotapahtumasta. 

Tiedon lisäksi kestävyysajattelua on mahdollista käsitellä ja edistää taiteen keinoin. Käsitöissä suositaan luonnonmateriaaleja. Tulevan joulun alla oppilaat aikovat ilahduttaa yksinäisiä vanhuksia askartelemalla heille joulukortteja. 

Vihreä lippu -ohjelma tukee ilmastokestävää kouluopetusta

Millaista lisäarvoa Vihreä lippu -toiminta tuo Virkkulalle? Sertifikaatti on Vahrosen mielestä näkyvä tunnustus siitä, että steinerkoululla on tehty asioita oikein ja hyvin. Sertifikaatista voi olla hyötyä oppilaitoksen ulkoisessa viestinnässä, jos joku päätyy valitsemaan opinahjon sen ansiosta. 

 ”Vihreä lippu on hyvä ohjelma koulun oman toiminnan jatkuvaan kehittämiseen ja arviointiin. Kun projekti kulkee koko ajan mukana, se pitää mielen hereillä. Näin uusia ideoita ja ajatuksia herää helpommin”, Vahronen korostaa. 

Valmiit, tutkimustietoon pohjautuvat materiaalit ja työkalut madaltavat kynnystä lähteä mukaan ohjelmaan. Pitkään toimineessa konseptissa on saatavilla kattavasti ohjeistusta, koulutusta, tukea ja palautetta. 

Ympäristöasioiden yhteisöllinen ja pitkäjänteinen kehittäminen ei ole Vahrosen mielestä rasite, jota pitäisi ajatella jonkinlaisena resurssikysymyksenä. Ennemmin toiminta antaa kuin ottaa. 

”Vihreä lippu -toiminta ei ole erillään koulun muusta toiminnasta. Parhaimmillaan ohjelman myötä silmät avautuvat, miten tietyissä tilanteissa voi toimia entistä kestävämmin. Vastuullisuus muuttuu eläväksi, ja se virtaa läpi koulun arjen”, Vahronen tuumaa ja päättää: 

”Näen steinerkoulun kestävän kehityksen toiminnan tulevaisuudessa virkeänä ja iloisena. Koulu voi vaikuttaa siihen, miten lapset ja nuoret ajattelevat ja toimivat aikuisina. Toivoisin, että tulevien sukupolvien myötä nykyiset kestävyysasiat muuttuisivat vähitellen itsestään selviksi.” 

Onko koulullasi kiinnostusta lähteä mukaan Vihreä lippu -toimintaan?

1. Tutustu Vihreä lippu -ohjelmaan. Ota selvää, millaisia materiaaleja ja työkaluja ohjelma tarjoaa. Monipuolista koulutusta ja kehittävää palautetta on myös saatavilla. 

2. Osallista koko koulu mukaan. Pitkäjänteisen ja innostavan toiminnan tuloksena kestävästä kehityksestä ja ympäristökysymyksistä tulee kiinteä osa koulun arkea. 

3. Luo Vihreä lippu -toiminnasta säännöllistä tekemistä, jota on mahdollista arvioida ja kehittää. Projektit takaavat kestävän kehityksen toiminnan jatkuvuuden. 

Artikkeli ja kuvat: Murrosmedia